2021學年統編版高一語文必修下冊下學期期末押題卷(三)


您現在位置:中學語文教學資源網試題下載期末試卷
試題
名稱
2021學年統編版高一語文必修下冊下學期期末押題卷(三)(高一必修下 統編版)
下載
地址
試題下載地址1    下載地址2
分 享
期末押題卷三本試卷共22小題,滿分150分?荚囉脮r150分鐘。一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)中國古代習慣將疾病稱為“疾疫”,其中“疾”是普通的、一般不具傳染性的疾病,“疫”指流行性傳染病,這種分法符合現代醫學的觀點。相比而言,“疫”比“疾”更可怕,它每次大規模發生都會給人類
試題預覽
期末押題卷三
本試卷共22小題,滿分150分。
考試用時150分鐘。
一、現代文閱讀(36分)
(一)論述類文本閱讀(本題共3小題,9分)
中國古代習慣將疾病稱為“疾疫”,其中“疾”是普通的、一般不具傳染性的疾病,“疫”指流行性傳染病,這種分法符合現代醫學的觀點。相比而言,“疫”比“疾”更可怕,它每次大規模發生都會給人類造成嚴重的災難。
在與疫病作斗爭過程中,人們發現可以通過有限度的主動感染方式,使人體對某種傳染病產生特異性免疫功能,從而避免疫病的發生。東漢王充在《論衡》中提出“夫治風用風,治熱用熱,治邊用密丹”,他將這種方法稱為“以類治之”,通俗一點說也就是以毒攻毒,這種治療思想在中國最早的醫學著作《黃帝內經》中就有闡述,《黃帝內經》認為治病要用“毒”藥,沒有“毒”性的藥治不好病。
雖然古代的人們對疫病的認識還十分有限,難以從機理上全面揭示疫病并提出科學的防疫措施,但以毒攻毒的免疫觀仍然具有樸素的科學道理。這是因為,在人的身體中有一些先天性免疫功能,被歸結為人體的“非特異性免疫”,除此之外,還可以通過一定途徑得到“獲得性免疫”,它雖不是人類生來就有的,但通過感染某種病原體或接種該病原體的疫苗可以產生針對該種疫病的抗體,從而達到免疫的效果。
以毒攻毒的免疫觀,最早的文字記載出現在東晉葛洪所著的《肘后方》中,該書主要記述了各種急性病癥及某些慢性病急性發作的治療方法,對天花、恙蟲病、腳氣病以及恙螨等的描述都屬首創。
《肘后方》載有狂犬病的治療方法,其中一個方法是:“乃殺所咬之犬,取腦敷之,后不復發!边@種方法是人們在長期實踐中總結出來的,為了不患上某種同樣的疫病,人們用搗碎、研磨等物理辦法把發病個體的組織、臟器等制成“藥物”,其作用相當于原始疫苗。
這種辦法雖然原始,卻有一定的科學道理。最早制造出現代意義上狂犬病疫苗的是法國微生物學家巴斯德,他領導的研究小組在十九世紀末制備狂犬病疫苗時發現,在感染該病毒動物的腦組織和脊髓中存在大量病毒,于是設法將其接種到家兔的腦中,經過處理后制備出了狂犬病疫苗。
在古代的各類傳染病中,天花是一種令人談虎色變的病種。為了應對天花肆虐,人們進行了艱辛的探索。天花作為烈性傳染疾病,注射疫苗才是最好的方法。中國古代醫學有以毒攻毒的傳統,也有在狂犬病、傷寒病等方面用類似注射疫苗的方法進行治療的實踐。針對天花,人們逐漸探索出了接種 “人痘”來阻止其傳染的手段。所謂“人痘”,就是用人所感染的天花病毒為材料,主動地讓未感染的人接觸這種毒素,以達到產生天花病毒抗體的目的。
“人痘”接種法很早就在中國開始了應用,清代醫學著作《牛痘新書》、唐朝孫思邈《千金要方》中均有這樣的治療方法的記載。不過,由于相關記載較為簡略,所以也有人認為“人痘”接種法誕生于宋朝。還有一些學者認為,明代隆慶年間寧國府太平縣天花流行,當地的醫師們用“人痘”接種法進行防疫,這才是人類歷史上最早將“人痘”接種法大規模應用于臨床治療的標志。法國哲學家伏爾泰曾在《哲學通訊》中專門稱贊過中國人的這種偉大創造:“這被認為是全世界最聰明、最講禮貌的一個民族的偉大先例和榜樣! 
(摘編自陳忠!豆糯姆酪吲c疫苗》,有刪改)
1. 下列關于原文內容的理解和分析,正確的一項是(    )(3分)
A. 中國古代以是否具有傳染性區分“疾”和“疫”,說明古人對疫病的防治更加重視。
B. 以毒攻毒是古代治療疫病的主要思想,在《論衡》與《黃帝內經》中均有相似記載。
C. 雖然先天性免疫和獲得性免疫的獲得途徑不同,但對疫病都具有產生抗體的功能。
D. 用“人痘”接種法來防疫很早就在中國應用,被認為是全世界最聰明的先例和榜樣。
1. C  解析:A項,“說明古人對疫病的防治更加重視”錯。中國古代區分“疾”和“疫”,說明古人對“疫”的特點已經有了比較深刻的認識,沒有比較之意。B項,“以毒攻毒是古代治療疫病的主要思想”無中生有。根據文意,“以毒攻毒”只是一種治療思想,沒有特指是“主要思想”。D項,“最聰明的”指的是“民族”而非“先例和榜樣”。
2. 下列對原文論證的相關分析,不正確的一項是(    )(3分)
A. 文章立足于“疾”“疫”之間的區別,闡述了我國古代應對疾疫的防治策略。
B. 文章開篇先點明“疫”的可怕,然后重點論述了古代的防疫方法和疫苗的應用。
C. 文章引用大量古代典籍,揭示了中國古代的醫學成就,增強了文章的說服力。
D. 文章采用道理論證和事實論證相結合的論證方法,有理有據,令人信服。
2. A  解析:“文章立足于‘疾’‘疫’之間的區別”錯,結合“在與疫病作斗爭的過程中,人們發現可以通過有限度的主動感染方式,使人體對某種傳染病產生特異性免疫功能,從而避免疫病的發生”及后面所舉的事例分析,本文的立足點是古代疫病的防治。
3. 根據原文內容,下列說法不正確的一項是(    )(3分)
A. 古代人們為了避免疫病發生,采取適當主動接觸病毒以在體內產生特異性免疫功能的方法,這種方法對后世具有借鑒意義。
B. 《肘后方》中記載的治療狂犬病的方法雖然原始,但有一定的科學道理,付諸實踐后可以產生現代意義上的狂犬病疫苗。
C. 采用獲得性免疫的方式將“人痘”植入未感染人體以產生天花病毒抗體,可以有效預防天花病毒對人體的侵害。
D. 在我國古代,人們對“疾疫”的防治進行了積極探索并取得顯著成效,為人類健康及醫學的發展做出了巨大貢獻。
3. B  解析:“可以產生現代意義上的狂犬病疫苗”錯,根據《肘后方》的記載可知,古人對狂犬病的治療方法進行了探討和實踐,而“現代意義上的狂犬病疫苗”是法國微生物學家巴斯德領導的研究小組最早制備出的。

(二)實用類文本閱讀(本題共3小題,12分)
閱讀下面的文字,完成4~6題。
材料一:
國務院辦公廳關于為新冠肺炎疫情中犧牲烈士和逝世同胞舉行全國性哀悼活動的通知
國辦發明電[2020]12號
各省、自治區、直轄市人民政府,國務院各部委、各直屬機構:
為表達全國各族人民對抗擊新冠肺炎疫情斗爭犧牲烈士和逝世同胞的深切哀悼,國務院決定,2020年4月4日舉行全國性哀悼活動。在此期間,全國和駐外使領館下半旗志哀,全國停止公共娛樂活動。4月4日10時起,全國人民默哀3分鐘,汽車、火車、艦船鳴笛,防空警報鳴響。
請你們接到通知后,立即將有關要求落實到相關單位,按照國旗法規定當天應當升國旗的場所、機構和單位均應下半旗志哀。下半旗時,應當先將國旗升至桿頂,然后降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長的1/3處;降下時,應當先將國旗升至桿頂,然后再降下。
                                                     國務院辦公廳
                                                   2020年4月3日
相關鏈接:“志哀”還是“致哀”?
從文字意義上看,“致”是送達的含義,“致哀”就是用語言向別人傳達自己對某人某事的哀意,傳達的對象是確定的。而“志”是銘記、銘刻的含義,“志哀”就是以某種方式或活動來哀悼,哀悼對象不確定,比“致哀”要嚴重,比如:下半旗志哀。
由此,我們可以看出,“致哀”是專指個別的某一次的哀悼行為,“志哀”則是集體的大型的表示哀悼的方式。
材料二:
4月4日,全國將舉行哀悼活動,停止公共娛樂活動,以此致敬奮斗者,讓全社會銘記這次疫情帶來的傷痛和教訓,最大程度凝聚起全國人民奪取抗擊疫情勝利的強大力量,繼續奮力前行。目前,已有不少周六晚更新的綜藝節目和電視劇宣布延播。
4月3日晚間,騰訊電競發布公告,表示將停止原計劃于4月4日舉行的所有比賽,并對所有參加抗疫的工作人員致以最崇高的敬意。隨后,網易游戲也發布公告,表示自4月4日0:00起,網易游戲旗下所有產品(含中國大陸和中國港澳臺地區)將停服一天。
而包括《王者榮耀》《英雄聯盟》《夢幻西游手游》《陰陽師手游》《和平精英》在內的眾多游戲官方微博頭像和背景,都已提前于4月3日變為灰色。
在中國人民大學法學院副院長張翔教授看來,汶川地震、青海玉樹地震、甘肅舟曲泥石流屬于嚴重自然災害,和這三次因嚴重自然災害啟動國家性哀悼活動不同,此次是我國首次因重大突發公共衛生事件依法啟動全國性哀悼活動,由國務院公告在一些場所下半旗,屬于對于國旗法中的何種情形可以下半旗規定的擴展性適用,“此前,除了國旗法規定的特殊人士逝世和三次國家哀悼日期間下半旗,也有一些特殊事件和特殊日子下半旗表示哀悼,南京大屠殺死難者國家公祭日當天,國家公祭儀式主會場曾下半旗”。人們在半降的國旗和舉國默哀中,體會到人與生命的尊嚴感。
(摘編自光明網4月4日《我國首次因重大突發公共衛生事件啟動全國性哀悼》)
材料三:
 
08年汶川地震默哀(14時28分04秒),谷歌搜索流量實時曲線

 
2020年4月4日默哀,百度搜索流量實時曲線

材料四:
中國的三分鐘,世界為之感動。
“北京時間上午10時,中國暫停了三分鐘,為了紀念那些在疫情中逝去的生命!庇吠干鐖蟮缹懙。
“在中國的疫情暴發中心、湖北省省會武漢市,市區內的所有交通信號燈在上午10時變成紅色,所有道路交通都停止了3分鐘!甭吠干缬^察稱。
類似的觀察來自美聯社:“開始于上午10時的哀悼活動,在中國幾乎所有的城市都舉行了!
英國BBC報道說:“中國為在新冠病毒中逝去的生命舉行了全國性的哀悼活動。這一天是中國傳統的清明節,也被稱為掃墓節,通常,人們會在這一天悼念逝去的親人!
“明天,星期六,中國為在新冠疫情中逝去的人,特別是因公殉職的醫護人員默哀致敬!碑數貢r間4月3日,英國醫學期刊《柳葉刀》主編理查德•霍頓發帖,肯定中國方艙醫院在遏制病毒傳播上的有效成就,同時他倡議,國際社會和中國公眾一起,為新冠肺炎死亡病患、特別是因公殉職的醫護人員默哀致敬,使4月4日成為全球哀悼日。
(摘自人民網4月6日《“中國暫停三分鐘”世界為之感動》)
4. 下列對材料一、二相關內容的理解,不正確的一項是(    )(3分)
A. 南京大屠殺死難者國家公祭日和本次哀悼活動同屬于對國旗法中的何種情形可以下半旗規定的擴展性適用。
B. 《通知》中用“志哀”,措詞規范,凝重肅穆,既表明了事件的性質和嚴重程度,同時蘊含著儀式感與哀悼規格。
C. 在全國性哀悼活動當天,不管是下半旗志哀還是降下國旗,都應當先將國旗升至桿頂,然后按照規定下降國旗。
D. 在4月4日舉行的全國性哀悼活動期間,全國和外國使館下半旗志哀,全國停止一切公共娛樂活動。
4. D  解析:“全國和外國使館下半旗志哀”說法錯誤!巴鈬桂^”應為“駐外使館”。
5. 下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是(    )(3分)
A. 中國的方艙醫院在遏制新冠病毒傳播方面卓有成效,得到國際醫學界同行的廣泛肯定。
B. 除了電視劇和綜藝節目延播,眾多電競游戲官方微博頭像和背景也在4月4日這天呈現灰色。
C. 在英國醫學期刊《柳葉刀》主編理查德•霍頓的倡議下,4月4日將成為全球法定哀悼日。
D. 對中國的全國哀悼日,西方的代表性媒體予以報道,并對這一活動給予肯定,表達同悼之意。
5. B  解析:A項,“得到……廣泛肯定”說法錯誤,文中并沒有得到“國際醫學界同行的廣泛肯定”這一信息。C項,“將成為全球法定哀悼日”無據。D項, “對這一活動給予肯定,表達同悼之意”無中生有。
6. 請用簡明的語言概括材料三兩幅圖反映的主要內容,并結合全文談談我國舉行此次全國性哀悼活動的意義。(6分)
6. 主要內容:在默哀開始時,一直高位運行的流量曲線瞬間出現斷崖式下跌。
意義:(1)對逝者的深切哀悼和緬懷。(2)對生命價值的崇仰。(3)銘記傷痛和教訓,獲取力量,堅定前行。

(三)文學類文本閱讀(本題共3小題,15分)
閱讀下面的文字,完成7~9題。
苦惱  
(俄)契訶夫
暮色昏暗。大片的濕雪繞著剛點亮的街燈懶洋洋地飄飛,落在房頂、馬背、肩膀、帽子上,積成又軟又薄的一層。車夫姚納•波達波夫周身雪白,像是一個幽靈。他在趕車座位上坐著,一動也不動……他那匹小馬也是一身白,也是一動都不動。它那呆呆不動的姿態、它那瘦骨棱棱的身架、它那棍子般直挺挺的腿,它多半在想心思。
他們午飯以前就從大車店里出來。街燈的黯淡的光已經變得明亮生動,街上也變得熱鬧起來了。
“趕車的,到維堡區去!”姚納猛地哆嗦一下,從粘著雪花的睫毛里望出去,看見一個軍人。姚納抖動一下韁繩,于是從馬背上和他肩膀上就有大片的雪撒下來……那個軍人坐上了雪橇。車夫吧噠著嘴唇叫馬往前走,那匹瘦馬也伸長脖子,彎起它那像棍子一樣的腿,遲疑地離開原地走動起來了……
“你往哪兒闖,鬼東西!”姚納立刻聽見那一團團川流不息的黑影當中發出了喊叫聲。 姚納在趕車座位上局促不安,仿佛他不明白自己是在什么地方,也不知道為什么在那兒似的。
姚納回過頭去瞧著乘客,努動他的嘴唇……“什么?”軍人問。 姚納撇著嘴苦笑一下,嗓子眼用一下勁,這才沙啞地說出口:“老爺,那個……我的兒子……這個星期死了! “多半……是得了熱病吧……他在醫院里……躺了三天就死了! 
“你拐彎啊,魔鬼!”黑地里發出了喊叫聲!澳阆沽搜圻是怎么的,老狗!”
他有好幾次回過頭去看他的乘客,可是乘客閉上眼睛,分明不愿意再聽了。
他把乘客拉到維堡區以后,就把雪橇趕到一家飯館旁邊停下來……濕雪又把他和他的瘦馬涂得滿身是白。一個鐘頭過去,又一個鐘頭過去了……
人行道上有三個年輕人路過,把套靴踩得很響,互相詬罵,其中兩個人又高又瘦,第三個卻矮而駝背!摆s車的,到警察橋去!”那個駝子用破鑼般的聲音說,“一共三個人……二十戈比!”姚納抖動緩繩,吧噠嘴唇。二十戈比的價錢是不公道的,然而他顧不上講價了……
“好,走吧!”駝子用破鑼般的嗓音說,對著姚納的后腦勺噴氣!翱禳c跑!嘿,老兄,瞧瞧你的這頂帽子!全彼得堡也找不出比這更糟的了……”姚納感到他背后駝子的扭動的身子和顫動的聲音。他聽見那些罵他的話,看到這幾個人,孤單的感覺就逐漸從他的胸中消散了。正好他們的談話短暫地停頓一下,姚納就回過頭去,嘟嘟噥噥說:“我的……那個……我的兒子這個星期……死了!”
駝子咳了一陣,擦擦嘴唇,嘆口氣說!暗昧,你趕車吧!諸位先生,照這樣的走法我再也受不住了!他什么時候才會把我們拉到呢?”
姚納回轉身,想講一講他兒子是怎樣死的,可是這時候駝子輕松地呼出一口氣,聲明說,謝天謝地,他們終于到了。姚納收下二十戈比以后,久久地看著那幾個游蕩的人的背影,后來他們走進一個黑暗的大門口,不見了。他又孤身一人,寂寞又向他侵襲過來……
“回大車店去!”他想。那匹瘦馬仿佛領會了他的想法,就小跑起來。大約過了一個半鐘頭,姚納已經在一個骯臟的大火爐旁邊坐著了。爐臺上,地板上,長凳上,人們鼾聲四起?諝庥殖粲謵。
墻角上有一個年輕的車夫站起來,帶著睡意嗽一嗽喉嚨!袄系,我的兒子死了……你聽說了嗎?這個星期在……醫院里死掉的……”姚納看一下他的話產生了什么影響,可是那個青年人已經蓋好被子,連頭蒙上,睡著了。老人就嘆氣……他渴望說話。他的兒子去世快滿一個星期了,他卻至今還沒有跟任何人好好地談一下這件事……
“去看一看馬吧!币{想。
他穿上衣服,走到馬房里,他的馬就站在那兒。他想起燕麥、草料、天氣……關于他的兒子,他獨自一人的時候是不能想的……跟別人談一談倒還可以,至于想他,描摹他的模樣,那太可怕,他受不了……
“你在吃草嗎?”姚納問他的馬,看見了它的發亮的眼睛!昂,吃吧,吃吧……既然買燕麥的錢沒有掙到,那咱們就吃草好了……是啊……我已經太老,不能趕車了……該由我的兒子來趕車才對,我不行了……他才是個地道的馬車夫……要是他活著就好了……”
姚納沉默了一忽兒,繼續說:“就是這樣嘛,我的小母馬……庳茲瑪•烑姚內奇不在了……他下世了……他無緣無故死了……比方說,你現在有個小駒子,你就是這個小駒子的親娘……忽然,比方說,這個小駒子下世了……你不是要傷心嗎?”
那匹瘦馬嚼著草料,聽著,向它主人的手上呵氣。 姚納講得入了迷,就把他心里的話統統對它講了……
7. 下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(    )(3分)
A. 姚納喪子后無處傾訴自己的痛苦,無人愿意真心傾聽他的無邊的苦惱,其遭遇與魯迅《祝!分械南榱稚┯邢嗨菩。
B. 軍人對姚納的自訴極厭煩,這跟社會地位不同有關;而與姚納同類的年輕車夫卻一言不發蒙頭睡覺,發人深省。
C. 作者采用不連貫的句子來讓姚納講述自己遭遇,這樣更有真切感,更能表現他內心深藏著無邊的痛苦難以措辭。
D. 小說多次用簡潔的筆墨寫到雪景,以烘托氣氛,推動情節;又以馬的有情反襯社會人心的涼薄,增添悲劇色彩。
7. D  解析:雪景描寫有渲染環境、暗示主旨的作用,沒有推動情節發展。
8. 小說除表現主人公的內心痛苦外,還表現了姚納的生活窮困,是怎樣表現其窮困生活的?(6分)     
8.(1)側面表現。對馬的外貌描寫。用乘客的話寫其帽子。環境烘托:骯臟的大火爐旁邊坐著了?諝庥殖粲謵。(2) 語言表現:“買燕麥的錢沒有掙到,那咱們就吃草好了”。
9. 文中畫線句子有什么含義和作用?請簡析。(6分)
 9.(1)很久無生意,突出其生活艱難;(2)與“剛點亮”照應,暗示時間推移。(3)為下文出現生意作鋪墊。(4)反襯主人公的孤冷。            
二、古代詩文閱讀(34分)
(一)文言文閱讀。(共4小題,19分)
閱讀下面的文言文,完成10~13題。
商君者,衛之諸庶孽公子也,名鞅,姓公孫氏,其祖本姬姓也,鞅少好刑名之學,事魏相公叔痤。公叔痤知其賢,未及進。會痤病,魏惠王親往問病,公叔曰:“公孫鞅年雖少,有奇才,愿王舉國而聽之,王即不聽用鞅,必殺之,無令出境!惫寮人,鞅聞秦孝公下令國中求賢者,將修繆公之業,東復侵地,乃遂西入秦,因孝公寵臣景監以求見孝公。與語,數日不厭。景監曰:“子何以中吾君?吾君之歡甚也!摈痹唬骸拔嵋詮妵g說君,君大說之耳!毙⒐扔眯l鞅,鞅欲變法,恐天下議己。衛鞅曰:“疑行無名,疑事無功。圣人茍可以強國,不法其故;茍可以利民,不循其禮!毙⒐唬骸吧!薄爸问啦灰坏,便國不法古。故湯武不循古而王,夏殷不易禮而亡。反古者不可非,而循禮者不足多!毙⒐唬骸吧!币孕l鞅為左庶長,卒定變法之令。令行于民期年秦民之國都言初令之不便者以千數。于是太子犯法。衛鞅曰:“法之不行,自上犯之!睂⒎ㄌ。太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其師公孫賈。明日,秦人皆趨令。行之十年,秦民大說,道不拾遺,山無盜賊,家給人足。居五年,秦人富強。孝公使衛鞅將而伐魏。衛鞅伏甲士而襲虜魏公子印,因攻其軍,盡破之以歸秦。魏惠王兵數破于齊秦國內空日以削恐乃使使割河西之地,獻于秦以和。而魏遂去安邑,徙都大梁,惠王曰:“寡人恨不用公叔痤之言也!毙l鞅既破魏還,秦封之於、商十五邑,號為商君。
(節選自《史記•商君列傳》)
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(    )(3分)
A. 令行于民/期年/秦民之國都/言初令之不便者/以千數
B. 令行于民期年/秦民之國都言/初令之不便者以千數
C. 魏惠王兵數破/于齊/秦國內空/日以削恐/乃使使/割河西之地
D. 魏惠王兵數破于齊秦/國內空/日以削/恐/乃使使割河西之地
10. D  解析:“之國都言初令之不便者”是“秦民”的后置定語,應停頓為“令行于民期年/秦民之國都言初令之不便者/以千數”,故A、B都錯;“數破于齊秦”是“多次被齊國秦國打敗”的意思,“日以削”、“恐”是兩個動詞,應頓開,所以答案應是“魏惠王兵數破于齊秦/國內空/日以削/恐/乃使使割河西之地”,選D。
11. 下列對文中詞語的相關內容的解說,不正確一項是(    )(3分)
A. 庶孽:庶子,庶,與“嫡”相對,妾所生之子,是家族的旁枝,猶樹有孽生,故稱。
B. 湯武夏殷:湯武即商湯,商朝建立者,明君;夏殷即夏桀,夏朝末君,史上著名暴君。
C. 刑名之學:指戰國時以管仲、李悝、商鞅等為代表的法家學派。主張循名責實,慎賞明罰。
D. 黥:是古代的一種刑罰,在犯人臉上刺上記號或文字并涂上墨,在刑罰之中較輕。
11. B  解析:“湯武”指的是商湯與周武王的并稱。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(    )(3分)
A. 商鞅投奔秦國,受到孝公賞識。他本是衛國公子,恰遇秦孝公招攬賢才,于是投奔秦國,他以強國之道打動了孝公,讓孝公非常高興而得重用。
B. 商鞅旁征博引,說服孝公變法。他初步站穩腳跟后,又借歷史興亡來證明改革的必要,勸說孝公變法,最終孝公賜予他官職,又下達了變法的命令。
C. 商鞅厲行法治,秦國太平富強。他鐵面無私,不徇私情,以太子之事樹法令之威。令行十年,人民大加贊賞,治安狀況改善,民眾家給人足。
D. 魏國被迫遷都,惠王深表懊悔。魏國戰事失利,無奈割讓河西之地獻給秦國以求和,并遷都至大梁,惠王感慨說,遺憾的是沒有聽從公叔痤的勸告。
12. C  解析:“不徇私情”說法錯誤,“大加贊賞”有誤。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)因孝公寵臣景監以求見孝公。與語,數日不厭。

(2)圣人茍可以強國,不法其故;茍可以利民,不循其禮。
13.(1)他通過秦孝公的寵臣景監來求見孝公。孝公與他交談,好幾天還不滿足。(2)圣人如果可以使國家強盛,不必效法陳規;如果可以使百姓獲利,不必遵循舊制。

【參考譯文】
商君是衛國公室的庶出公子,名鞅,姓公孫,他的祖先原本姓姬。商鞅年少時喜好刑名之學,事奉魏國相國公叔痤。公叔痤知道他有才干,還沒有來得及向魏王進薦。適遇公叔痤病重,魏惠王親自前往探望病情,說:“您的病倘若有三長兩短,國家將怎么辦?”公叔痤說:“我的中庶子公孫鞅,年紀雖輕,卻身懷奇才,希望大王把全部國政交付給他。大王如果不起用公孫鞅,就一定要殺掉他,別讓他出國境!惫屦钜阉,公孫鞅聽說秦孝公在國中下令尋求賢才,準備重建秦繆公的霸業,向東收復被魏國侵占的土地,于是就西行進入秦國,通過秦孝公的寵臣景監來求見孝公。孝公與他交談,好幾天還不滿足。景監對衛鞅說:“你用什么說中我國君的心意?我的國君高興得很啊!毙l鞅說:“我就用強國之術向國君陳述,國君大為高興!鼻匦⒐斡眯l鞅后,衛鞅準備變法,但秦孝公擔心天下非議自己。衛鞅說:“行動遲疑不決就不會成名,做事猶豫不定就不會成功。圣人如果可以強國,就不襲用成法;如果可以利民,就不遵循舊禮!鼻匦⒐f:“好! “治理社會不只一條道路,有利國家不必效法古代。所以商湯、周武不循古道而締造王業,夏桀、商紂不改禮制而亡國。違反古道的不可以否定,而因循舊禮的不值得贊美!鼻匦⒐f:“好!庇眯l鞅為左庶長,終于決定變法的命令。法令在百姓中實行一年,秦國百姓到國都來說新法不適宜的人數以千計。在這時太子觸犯法令。衛鞅說:“法令不能實行,是由于上面的人觸犯法令!睖蕚湟婪☉吞幪。太子,是國君的繼承人,不能施加刑罰,便對太子傅公子虔行刑,并對太子師公孫賈處以黥刑。第二天,秦國百姓都服從法令了。實行新法十年,秦國百姓皆大歡喜,路上不撿拾他人遺物,山中沒有蟊賊強盜,家家富裕,人人滿足。經過五年,秦人國富兵強,秦孝公派遣衛鞅領兵攻伐魏國。衛鞅事先埋伏穿戴盔甲的武士而襲擊俘虜了魏公子印,乘勢攻擊他的軍隊,全部打垮魏軍而返回秦國。魏惠王因軍隊屢次敗于齊國、秦國,國內十分空虛,日益衰落,非?只,于是派遣使者割讓河西之地奉送給秦國以求和解。而后魏惠王就離開安邑,遷都到大梁。魏惠王說:“我悔恨當初不聽公叔痤的話啊!毙l鞅擊敗魏軍歸來后,秦孝公封給他於、商之間的十五個邑,從此號稱商君。
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首宋詩,完成14~15題。
題四弟以道①橫軸畫  
晁補之
黃葉滿青山,枯蒲靜寒水。鳧雁下坡塍,牛羊散墟里。
擔獲暮來歸,兒迎婦窺籬;㈩^②無骨相,田野有余思。
【注】①以道:晁以道,北宋畫家,晁補之族弟。②虎頭:東晉杰出畫家顧愷之,小字虎頭。唐代張懷瓘對其畫評價甚高:“張僧繇得其肉,陸探微得其骨,顧愷之得其神!
14. 下列對這首詩的賞析,不正確的一項是(    )(3分)
A. 遠山上黃葉斑斑,水上蒲草枯萎,含蓄地交代了詩人置身于深秋節令之中。
B. 鳧雁紛紛落在田埂,牛羊緩緩回到村落,描繪了一幅安靜閑適的鄉村圖畫。
C. 頸聯通過“迎”“窺”二字,分別將畫作中人物期待、喜悅的心理表現了出來。
D. 詩人用詩歌語言形象地呈現了畫作的意境,使人讀詩作如看到畫作一般。

14. A 解析:“詩人置身于深秋節令之中”錯,深秋為畫中的節令,不代表詩人是在深秋時節。
15. 這首題畫詩表達了詩人哪些思想情感?請作簡析。(6分)
15. ①對田野畫的喜愛之情(分析略);②對族弟高超畫技的肯定(分析略);③抒發了詩人對田園生活的向往與熱愛(分析略)。
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
16. 補寫出下面句子中的空缺部分。(每空1分,共6分)
(1)蘇洵認為,六國和秦國都是平起平坐的諸侯,實力比不上秦國,但“_________”,借此勸說北宋統治者,“________________”

試題下載地址1    試題下載地址2
  (提示:關鍵詞之間用空格隔開)

相關試題:統編版 高一 必修下 期末試卷


上一個『2021學年統編版高一語文必修下冊下學期期末押題卷(四)』  下一個『2021學年統編版高一語文必修下冊下學期期末押題卷(七)

瀏覽更多試題,請訪問




本頁手機版  
国产偷?视频在线观看,按摩被强全彩漫画,电影二区先锋,又污又色又黄的视频